Descubra o que a ciência revela sobre criatividade, explorando como o cérebro gera ideias originais, como a criatividade pode ser estimulada e aplicada em educação, negócios e desenvolvimento humano. Aprenda estratégias práticas para cultivar criatividade, compreender seus mecanismos neurais e transformar potencial criativo em resultados concretos e inovadores.
A criatividade, durante séculos, foi tratada como um dom quase sobrenatural, reservado a artistas, inventores ou mentes visionárias capazes de produzir ideias revolucionárias como se tivessem nascido com um “gene mágico” da inovação. Essa narrativa, embora atraente, é uma simplificação perigosa que ignora o que a ciência contemporânea já comprovou: a criatividade não é sorte, não é inspiração passageira e definitivamente não é privilégio de poucos. A
criatividade é, antes de tudo, uma habilidade cognitiva complexa, uma função do cérebro humano profundamente enraizada em redes neurais interconectadas, que pode ser compreendida, analisada e, sobretudo, estimulada e aprimorada ao longo da vida.
Compreender como o cérebro gera criatividade é uma ferramenta estratégica e prática os negócios.
Para educadores, significa construir ambientes que valorizem a criatividade, reconheçam a diversidade cognitiva e potencializem o aprendizado de cada indivíduo.
Para gestores públicos e líderes organizacionais, é compreender que a criatividade é a força que transforma problemas complexos em soluções inéditas, eficientes e socialmente impactantes, gerando inovação real e tangível.
Para todos nós, é a capacidade de conectar experiências, conhecimentos e perspectivas distintas para criar algo que realmente faça diferença.
A criatividade é capacidade de agir com inteligência estratégica, de transformar dados e informações em decisões audaciosas, de construir pontes entre teoria e prática, entre análise e intuição, entre o que existe e o que poderia existir. É a chave para lidar com um mundo complexo, volátil e cheio de desafios inéditos, onde soluções prontas não existem e onde a adaptabilidade e a visão inovadora são moeda de sobrevivência.
Neste texto, vamos explorar a ciência da criatividade de forma profunda, revelando não apenas os mecanismos cerebrais que a sustentam — desde o córtex pré-frontal até o sistema límbico, passando pela interação entre hemisférios e redes neurais —, mas também os fatores que modulam o pensamento criativo, os estímulos que podem amplificá-lo e as práticas concretas que transformam potencial em resultado.
Porque criatividade, quando compreendida, aplicada e cultivada com método, deixa de ser um conceito abstrato e se torna motor de transformação humana, social e organizacional, capaz de gerar impacto real, inclusivo e sustentável.
Sumário
O que é a criatividade
A criatividade é, antes de tudo, uma capacidade cognitiva profundamente enraizada nas estruturas do cérebro humano, um processo complexo que integra percepção, memória, emoção, atenção e raciocínio, e que se manifesta na forma como combinamos ideias, solucionamos problemas e transformamos experiências em soluções inéditas e significativas.
A criatividadeé uma habilidade essencial para qualquer pessoa que deseje compreender, interagir e modificar o mundo de forma eficiente. Na Braine acreditamos que compreender a criatividade é compreender o motor de inovação, de aprendizagem e de desenvolvimento humano primeiro que tudi.
O estudo de Yêda Sá Malta et al. (2024), intitulado “Estratégias Lúdicas e Socioemocionais como Apoio à Aprendizagem de Estudantes Neurodiversos”, apresenta ao leitor como a criatividade se manifesta e se potencializa principalmente no contexto educativo, uma coisa que já falamos no contexto da neurodiversidade em: 1 em cada 31 crianças com autismo
O relato da professora de Língua Portuguesa no texto mostra que, ao utilizar jogos, dinâmicas lúdicas e estratégias socioemocionais, ela conseguiu de forma precisa aumentar o engajamento de alunos neurotípicos e neurodiversos, além de conseguir criar um espaço em que a construção de empatia, colaboração e aprendizagem se tornaram cada vez mais possíveis e fáceis.
Esse estudo nos ensina que a criatividade, quando estimulada desde cedo, serve como um recurso pedagógico e um instrumento estratégico para a formação de habilidades cognitivas, sociais e emocionais profundas, preparando crianças e adolescentes para enfrentar desafios complexos de forma inovadora e confiante.
Entenda mais sobre Quando o adolescente descobre que é neurodivergente
A criatividade como ferramenta de desenvolvimento integral
A criatividade funciona como um elo entre o conhecimento adquirido e a capacidade de transformá-lo em ação.
Ela permite que indivíduos identifiquem padrões, reorganizem informações e criem soluções inéditas. Em contextos educativos, como evidenciado por Yêda Sá Malta et al., atividades lúdicas que estimulam a criatividade tornam-se instrumentos poderosos para promover inclusão, motivação e engajamento, mostrando que a criatividade não é apenas sobre ideias novas, mas sobre interação, construção de significado e desenvolvimento social.
A criatividade extrapola as fronteiras da sala de aula.
Ela é central em qualquer organização ou instituição que precise inovar, resolver problemas complexos e transformar conhecimento em soluções concretas. Empresas que entendem o valor da criatividade — e organizações públicas que reconhecem sua importância estratégica — são capazes de gerar políticas, produtos e serviços que não apenas resolvem problemas imediatos, mas criam mudanças duradouras.
Ao cultivar ambientes que estimulam a criatividade, incentivando o pensamento crítico, a diversidade de perspectivas e a experimentação, gestores e líderes não apenas expandem a capacidade individual de suas equipes, mas também fortalecem a inteligência coletiva de suas organizações.
Compreender o que é criatividade é reconhecer que esta habilidade não surge do nada.
Ela depende de estímulos, experiências, liberdade para explorar e oportunidades para conectar ideias de formas inovadoras. É um processo que exige atenção, paciência e intenção, mas que, quando cultivado de forma estratégica, transforma profundamente a capacidade humana de agir, criar e impactar positivamente a sociedade.
As redes neurais da criatividade: Como o cérebro sustenta o pensamento criativo?
A criatividade não acontece “do nada” na mente humana, ela é o resultado de interações complexas entre diversas estruturas cerebrais, sistemas de processamento cognitivo e redes neurais especializadas, como demonstrado por Miranda & Montagnero (2025) em “Mecanismos e Estruturas Cerebrais da Criatividade”.
Entender essas redes é fundamental não apenas para acadêmicos ou neurocientistas, mas para todos nós educadores, gestores, líderes e profissionais que buscam transformar criatividade em ação concreta, inovação estratégica e soluções efetivas para problemas reais.
Segundo Miranda & Montagnero, três redes cerebrais desempenham papéis centrais no processo criativo:
- A Rede de Modo Padrão (Default Mode Network – DMN), responsável pela geração espontânea de ideias, associações livres e devaneios criativos. É nesse espaço que a mente cria conexões aparentemente distantes, reorganiza informações e explora possibilidades antes invisíveis.
- A Rede de Controle Executivo, encarregada da análise, avaliação e refinamento das ideias. É o filtro cognitivo que transforma insights brutos em soluções viáveis, permitindo que a criatividade seja aplicada de forma estratégica e orientada para resultados concretos.
- A Rede de Saliência, mediadora entre a geração e a avaliação de ideias, garantindo que o cérebro saiba quando alternar entre explorar novas possibilidades e aplicar julgamentos críticos.
A interação harmoniosa entre essas redes determina a capacidade de ter ideias novas, mas a competência de transformá-las em resultados aplicáveis, seja em processos educacionais, na gestão de equipes ou em inovação tecnológica.
O cérebro humano funciona como uma rede orgânica e integrada, na qual a criatividade surge da comunicação dinâmica entre múltiplas regiões, cada uma com funções especializadas, mas todas interdependentes.
Lobos cerebrais, córtex pré-frontal e sistema límbico – O alicerce da criatividade
Quando pensamos mais técnicamente no assunto, podemos nos basear no que diz Miranda & Montagnero (2025) onde destacam que a criatividade é sustentada principalmente pelos lobos frontais, lobos temporais e pelo sistema límbico.
- Os lobos frontais são, na prática, o motor da criatividade. Eles possibilitam não apenas a geração de ideias, mas também a construção de planos estratégicos, a antecipação de cenários e a organização lógica de pensamentos complexos. É nos lobos frontais que se desenha a arquitetura mental de soluções inovadoras, permitindo que conceitos abstratos e experiências acumuladas se combinem em propostas originais. Sem essa capacidade, a mente criativa permaneceria dispersa, incapaz de estruturar a novidade em ações concretas ou projetos tangíveis.
- Os lobos temporais, por sua vez, atuam como filtros e refinadores. Eles permitem a análise crítica das ideias geradas, a edição de hipóteses iniciais e a transformação de insights espontâneos em soluções funcionais e aplicáveis. É nesse espaço cerebral que ocorre a avaliação, o ajuste e a maturação das propostas criativas, garantindo que a inovação seja não apenas original, mas também relevante e executável.
- O sistema límbico, complementa essa dinâmica, lembrando-nos de que a criatividade não é um ato puramente racional. Emoção, motivação, curiosidade e disposição para explorar o desconhecido são elementos essenciais do processo criativo. Um indivíduo pode ter ideias brilhantes, mas sem engajamento emocional, coragem para experimentar e abertura à novidade, essas ideias dificilmente se materializam em soluções concretas. O sistema límbico regula essa interação entre mente e emoção, potencializando a disposição para assumir riscos, testar hipóteses e aprender com erros, transformando desafios em oportunidades de inovação.
- O córtex pré-frontal atua como uma central integradora, conectando informações oriundas de diferentes regiões do cérebro, organizando dados, experiências e percepções em combinações inéditas. É ele que permite que pensamentos dispersos se tornem coesos, estruturando o fluxo criativo de maneira funcional. Quando lesionado, como evidenciam Miranda & Montagnero, há comprometimento na memória de trabalho, dificuldades para planejar e iniciar atividades, revelando que a estrutura cerebral e a função criativa estão profundamente entrelaçadas.
Hemisférios cerebrais e comunicação inter-hemisférica
A especialização dos hemisférios cerebral também tem papel estratégico na criatividade. Enquanto o hemisfério direito é associado ao processamento global, imaginativo e visuoespacial, o hemisfério esquerdo contribui com raciocínio analítico e verbal.
No entanto, a verdadeira força criativa reside na comunicação entre os hemisférios, permitindo que pensamento divergente e convergente coexistam e se potencializem.
Assim, a criatividade é, simultaneamente, intuitiva e estruturada, emocional e racional, espontânea e estratégica.
Aplicando a neurociência da criatividade no cotidiano e nas organizações
Compreender essas redes e estruturas cerebrais é fazer um exercício para entender um instrumento estratégico para líderes, gestores e educadores.
Ambientes que estimulam a diversidade de experiências, a reflexão, o devaneio controlado e a experimentação contínua fortalecem a DMN. Processos de avaliação e feedback estruturado reforçam a Rede de Controle Executivo. E culturas organizacionais que valorizam autonomia, curiosidade e motivação estimulam o sistema límbico, promovendo abertura à novidade e resiliência emocional.
Em termos práticos, isso significa que a criatividade pode ser potencializada em equipes, escolas e instituições públicas quando se compreende que o cérebro é a matriz do processo criativo, e que cada estímulo, cada prática e cada contexto influencia diretamente o surgimento de ideias inovadoras e soluções transformadoras.
A neurociência nos mostra que, longe de ser um dom raro, a criatividade é uma habilidade que pode ser cultivada, medida e aplicada de forma estratégica, tornando-se um recurso tangível para resultados concretos em qualquer esfera da vida humana.
Fatores que influenciam a criatividade
A criatividade não é um atributo que emerge isoladamente, nem algo que se manifesta de maneira uniforme em todos os indivíduos.
Diversos elementos cotidianos, até os que são muitas vezes subestimados podem determinar se a criatividade floresce ou se esvai diante das pressões externas. Entre eles, o sono REM desempenha papel decisivo, pois é nesse estágio que o cérebro fortalece conexões neurais, reorganiza informações e permite que associações remotas surjam com clareza, facilitando o surgimento de soluções inovadoras.
Um indivíduo privado de sono não apenas perde energia física, mas vê suas conexões cognitivas enfraquecidas, reduzindo drasticamente sua capacidade de pensamento divergente e de insight criativo.
O estresse, quando crônico, atua como um bloqueador potente da criatividade.
Níveis elevados de cortisol inibem funções executivas e o fluxo livre de ideias, restringindo a exploração de novas possibilidades. Em contraste, ambientes estimulantes, diversificados e colaborativos (sejam salas de aula, laboratórios ou equipes corporativas) criam condições propícias para o florescimento da criatividade, permitindo que indivíduos com diferentes formas de funcionamento cognitivo explorem territórios ainda não navegados, interajam com diferentes perspectivas e transformem desafios em oportunidades inovadoras.
A neurodiversidade como motor da criatividade
A neurodiversidade é um motor essencial da criatividade humana, capaz de transformar a forma como pensamos, produzimos e resolvemos problemas em qualquer contexto — da educação à gestão pública, do mundo corporativo às iniciativas sociais. Compreender a neurodiversidade é estratégia para aproveitar o máximo do potencial dos indíviduos em todos os âmbitos da sociedade.
Chammas e Hernandez (2022), em “A Neurodiversidade Como Vantagem Competitiva”, argumentam que indivíduos com TDAH, dislexia e Transtorno do Espectro Autista (TEA) possuem habilidades cognitivas singulares, que, quando reconhecidas e direcionadas em ambientes adequados, podem gerar criatividade de alto impacto, inovação e soluções inesperadas que desafiam padrões convencionais capazes de transformar organizações empresariais.
O potencial criativo da neurodiversidade é multifacetado e podemos dividir como:
- Hiperfoco e exploração aprofundada (TDAH): indivíduos com TDAH frequentemente conseguem concentrar-se intensamente em desafios complexos, percorrendo caminhos mentais que outros simplesmente ignoram. Esse hiperfoco pode servir como uma ferramenta de exploração profunda, que permite encontrar soluções que permanecem invisíveis em abordagens lineares ou tradicionais.
- Pensamento visual e inovação prática (Dislexia): pessoas com dislexia têm uma percepção diferenciada do espaço, das relações e das estruturas, sendo capazes de redesenhar processos, propor caminhos alternativos e transformar problemas aparentemente insolúveis em oportunidades criativas. Essa capacidade não surge de maneira aleatória; ela é produto de uma organização cognitiva distinta que valoriza a visão global, a imaginação aplicada e a experimentação concreta.
- Reconhecimento de padrões e rigor analítico (Autismo): indivíduos no espectro autista destacam-se em identificar regularidades, sequências e anomalias que escapam à percepção comum. Essa habilidade permite antecipar tendências, estruturar sistemas complexos e oferecer insights que transformam dados em decisões estratégicas.
Como potencializar a criatividade neurodiversa
Não basta apenas reconhecer essas habilidades; é necessário criar ecossistemas onde a criatividade possa florescer. A neurodiversidade transforma-se em motor de inovação quando o ambiente é estruturado para potencializar forças individuais, direcionar motivações e alinhar talentos à execução prática.
Algumas estratégias fundamentais para isso incluem:
- Flexibilização de processos e prazos: permitir que cada indivíduo trabalhe em seu ritmo natural cria espaço para a experimentação profunda, garantindo que ideias originais não sejam sufocadas pela pressa ou por estruturas rígidas.
- Colaboração interdisciplinar e intersetorial: colocar diferentes perfis cognitivos em diálogo constante gera um efeito multiplicador de insights. A combinação de habilidades diversas cria soluções que nenhum indivíduo isoladamente seria capaz de conceber.
- Tecnologia como aliada estratégica: ferramentas digitais bem aplicadas ampliam a capacidade de expressão e execução da criatividade, transformando potencial cognitivo em resultados tangíveis, mensuráveis e replicáveis.
- Ambientes motivacionais e emocionalmente seguros: a criatividade não floresce sob pressão constante ou medo de errar. Espaços que incentivam a autonomia, a curiosidade e a experimentação permitem que os indivíduos explorem caminhos alternativos e arrisquem soluções ousadas sem receio.
- Reconhecimento e valorização de habilidades únicas: compreender que cada diferença cognitiva é, na prática, uma vantagem estratégica transforma talentos individuais em impacto coletivo e inovação sistemática.
Quando criamos ambientes que verdadeiramente acolhem e incentivam a neurodiversidade, sem amarras, estamos abrindo espaço para que a criatividade floresça de maneira plena, transformando trajetórias de vida, otimizando processos e redefinindo a capacidade de inovação de organizações, escolas e políticas públicas. Cada insight, cada ideia original que emerge nesse contexto, carrega consigo o potencial de provocar mudanças concretas, disruptivas e duradouras.
A criatividade deixa de ser um conceito abstrato, um talento enigmático reservado a poucos escolhidos, e passa a ser um recurso estruturante, um motor capaz de gerar impacto social, educacional e econômico de forma mensurável e significativa.
Para gestores, educadores e líderes, compreender e estruturar ambientes que potencializam a neurodiversidade é uma obrigação estratégica e ética. Trata-se de transformar potencial em resultados tangíveis, reconhecer a singularidade de cada indivíduo e construir ecossistemas nos quais a criatividade deixa de ser mera possibilidade e se torna força propulsora de transformação concreta, contínua e sustentável.
Implementar essa abordagem é repensar radicalmente o que significa inovar, liderar e gerar valor, alinhando inteligência, ética e humanidade em cada decisão.
5 estratégias para estimular a criatividade
A criatividade é uma habilidade complexa, profundamente enraizada em processos cognitivos, mas que se manifesta de maneira concreta quando encontra condições adequadas para se desenvolver. Como aponta Santos (2019) em “As etapas do processo criativo propostas por Graham Wallas identificadas em processos de criação em ambientes digitais”, o processo criativo pode ser compreendido como uma sequência de fases — preparação, incubação, iluminação e verificação — que, quando estruturadas e acompanhadas de práticas estratégicas, permitem que ideias se transformem em soluções consistentes, inovadoras e aplicáveis.
A fase de preparação não se limita à aquisição de informações. Ela envolve o acúmulo consciente de conhecimento técnico e conceitual, a familiaridade com ferramentas digitais, metodologias e recursos que permitam explorar múltiplas abordagens. É o momento em que o indivíduo constrói a base para criar, integrando experiências e repertórios distintos que, posteriormente, poderão ser recombinados de maneira inédita.
Durante a incubação, o cérebro trabalha de forma sutil, reorganizando dados e experiências, permitindo que conexões inesperadas surjam. Santos (2019) destaca que até mesmo afastar-se temporariamente do contexto imediato — seja da tela do computador ou da rotina profissional — potencializa a capacidade do subconsciente de articular ideias de forma inovadora, conectando conceitos que, à primeira vista, parecem distantes, mas que carregam a possibilidade de soluções significativas.
O momento de iluminação é onde a criatividade se torna visível, quando insights emergem e novas possibilidades se apresentam. Esse instante não é resultado de fórmulas ou algoritmos; é a manifestação da capacidade humana de perceber padrões, combinar experiências e imaginar soluções que transcendem a lógica imediata. É nesse ponto que a criatividade se conecta com propósito, intuição e sensibilidade, oferecendo respostas que fazem sentido e trazem impacto real.
Na verificação, as ideias são testadas e refinadas. Ferramentas digitais podem apoiar com simulações e cálculos, mas o critério humano permanece central. É nesse processo que a criatividade deixa de ser abstrata e se transforma em ação concreta, capaz de gerar soluções práticas, decisões estratégicas e projetos aplicáveis, em organizações, escolas e políticas públicas.
1. Mindfulness e Atenção Plena
A prática deliberada de mindfulness não se resume a técnicas de relaxamento; trata-se de treinar a mente para observar padrões, pensamentos e emoções sem julgamento, criando espaço para insights genuínos emergirem.
Em um estado de atenção plena, o cérebro reduz o ruído cognitivo que frequentemente bloqueia associações inovadoras, permitindo que o indivíduo perceba conexões sutis entre informações aparentemente desconexas.
Essa prática é fundamental não apenas para gestores e líderes que precisam tomar decisões estratégicas, mas também para equipes criativas que dependem da clareza mental para explorar novas abordagens e soluções disruptivas.
2. Exercícios de Associação Livre
A criatividade prospera quando ideias se encontram, colidem e se recombinam.
Exercícios de associação livre estimulam exatamente isso: a mente é incentivada a conectar conceitos que, à primeira vista, não teriam relação, criando um terreno fértil para o pensamento divergente. Em ambientes corporativos, educacionais ou de pesquisa, essa prática permite identificar oportunidades inéditas, redesenhar processos e gerar soluções que desafiam paradigmas estabelecidos.
Cada associação feita se torna uma ponte entre o que já é conhecido e o que ainda não foi explorado, ampliando o repertório de possibilidades e fortalecendo a capacidade de inovação sustentável.
3. Interações Interdisciplinares
A criatividade raramente floresce em isolamento.
Quando indivíduos de diferentes áreas, com formações, experiências e perspectivas diversas, interagem, ocorre uma espécie de catalisador cognitivo. Ideias são enriquecidas, reinterpretadas e refinadas através do diálogo, permitindo que soluções se tornem mais completas e robustas.
Organizações que promovem interações interdisciplinares não apenas ampliam o repertório criativo de seus colaboradores, mas também constroem uma cultura de aprendizagem contínua, empatia e colaboração estratégica, transformando conhecimento individual em valor coletivo tangível.
4. Experimentação Prática e Prototipagem
Ideias sem aplicação permanecem abstrações.
A experimentação prática e a prototipagem permitem que conceitos sejam testados, ajustados e validados em contextos reais, transformando a criatividade em ação.
Essa prática não apenas acelera a identificação de soluções eficazes, como também gera aprendizado a partir do erro controlado, estimulando resiliência e adaptabilidade.
Em políticas públicas, por exemplo, prototipar soluções educacionais ou sociais antes de sua implementação em larga escala permite otimizar recursos e maximizar impacto, conectando criatividade a resultados concretos.
5. Ambientes Estimulantes e Diversificados
O contexto é o substrato no qual a criatividade se manifesta.
Ambientes que oferecem diversidade de estímulos, liberdade para experimentar e segurança emocional para assumir riscos criativos são fundamentais.
Isso inclui desde a organização física do espaço até a cultura organizacional e educacional que valoriza autonomia, diversidade cognitiva e aprendizado contínuo.
Pequenas adaptações — como horários flexíveis, metodologias adaptativas, tecnologias que complementam habilidades específicas e incentivo à colaboração — potencializam a criatividade de cada indivíduo, transformando o potencial em inovação prática, relevante e mensurável.
Cada uma dessas práticas, quando combinada e aplicada de forma consistente, não apenas fortalece a capacidade criativa, mas cria um ecossistema sustentável de inovação, capaz de gerar impacto real e mensurável. A criatividade deixa de ser um conceito abstrato ou talento raro e se transforma em um recurso estratégico, capaz de impulsionar decisões, processos e soluções em qualquer contexto, seja ele educacional, corporativo ou social.
Um convite para atravessar fronteiras: descubra a neurodiversidade com a Braine
Se você chegou até aqui, é porque sabe — no fundo, talvez até sem ter colocado em palavras — que falar de neurodiversidade não é apenas falar sobre diagnósticos, rótulos ou políticas públicas. É falar sobre futuro. É falar sobre o modo como escolhemos viver em sociedade. É falar sobre aquilo que pode nos libertar de uma lógica estreita, produtivista e excludente que ainda insiste em reduzir pessoas a métricas e padrões.
Na Braine, criamos pontes entre ciência, tecnologia e sensibilidade. Nosso blog é um desses caminhos — textos densos, reflexivos, provocativos — para você olhar para além do que é confortável, questionar estruturas e repensar o que significa inclusão. Cada post é um convite para enxergar a diferença não como problema, mas como potência.
E se você quer experimentar isso de forma ainda mais intensa, precisa estar conosco no ExpoTEA 2025. Entre 28 e 30 de novembro, no Expo Center Norte em São Paulo, mais de 60 mil pessoas vão se reunir para aprender, trocar e se inspirar. Lá, a Braine estará mostrando, na prática, como nossas soluções digitais — AURA-T, Bruna e outras ferramentas inovadoras — já estão transformando o cuidado, antecipando o apoio e empoderando famílias, profissionais e pessoas neurodivergentes. É a oportunidade de ver que tecnologia e empatia podem caminhar lado a lado, criando impacto real.
E, claro, não posso deixar de falar do que é, para mim, um marco pessoal e coletivo: meu primeiro livro, “Fronteiras da Neurodiversidade”. Nele, proponho um olhar que vai além de protocolos, laudos e estatísticas. É sobre nome antes do CID, pessoa antes do rótulo, escuta antes da pressa. É uma obra que convida a refletir, sentir e agir.
Portanto, este é o meu convite — e não é um convite qualquer. Venha explorar o blog da Braine, participar do ExpoTEA, conhecer nossas ferramentas e descobrir “Fronteiras da Neurodiversidade”. Cada passo seu nesse percurso ajuda a construir um mundo onde a diferença deixa de ser um obstáculo e passa a ser uma força.
A travessia começa agora. E queremos você ao nosso lado.